Postingan

Menampilkan postingan dari September, 2020

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 6 (B.INDONESIA/MATEMATIKA/SBDP)

Gambar
  KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 6 (B.INDONESIA/MATEMATIKA/SBDP) 1.B.INDONESIA  KEGIATAN PASAR KELAS  Syarat untuk dapat dikatakan pasar adalah adanya penjual dan pembeli. Adanya interaksi antara penjual dan pembeli (transaksi jual beli). Ciri-ciri itu seperti ada barang atau jasa yang diperjualbelikan, terjadi transaksi jual beli, adanya proses permintaan dan tawar menawar, terjadinya interaksi antara pembeli dan penjual, dan transaksi terjadi ketika ada kesepakatan antaran penjual dan pembeli. Hadirnya pasar di lingkungan masyarakat sangat penting. Karena pasar bagai roda perekonomian suatu negara. Sehingga muncullah fungsi utama pasar seperti pembentukan harga, distribusi, promosi, penyerapan tenaga kerja, dan menyediakan barang serta jasa. CONTOH PRAKTEK PASAR KELAS   Kalau yang didaganginnya apa aja saja ya? Jangan salah ya sahabat, banyak banget barang jajanan yang dijual oleh adek-adek kelas 2. Ada yang jualan agar-agar, pudding, nasi rames, nasi goreng, mie goreng, kue, jus, es li

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 5 (B.INDONESIA/PPKN)

Gambar
 KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 5 (B.INDONESIA/PPKN) 1. B.INDONESIA Belajar menyusun cerita  cari cerita yang menarik buat tema/judul buat kerangka cerita Buat cerita pendek tetapi jelas dan dimengerti buat kesimpulan dan amanat 2. PPKN MENGHARGAI PERBEDAAN KEGEMARAN Saya gemar membaca karena membaca dapat menambah jabatan ilmu.dari membaca lah saya mengetahui berbagai hal yg belum pernah saya ketahui cara menghargai keragaman: 1.Saling menghormati 2.tidak membeda bedakan 3.tidak saling merendahkan 1 sama lainnya. semoga membantu TUGAS  1. LKS PB 5 HAL. 47 

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 4 (B.INDONESIA/PPKN/MTK)

Gambar
 KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 4 1. B.INDONESIA Membersihkan Ruang kelas  beberapa tugas membersihkan kelas :  Menyapu kelas mengepel kelas menglap kaca membersihkan papan tulis mengisi tinta 2. MATEMATIKA MEMBELANJAKAN UANG  sint aikut ibu pergi kepasar, ibu belanja untuk bahan memasak  ada tempe,tahu,sayur, terong dan cabai  harga tempe 1 potong = 2.000  harga tahu 1 potong = 2.500  harga 1 buah terong = 1.000  harga cabai sedikit = 5.00  jumlah semua belanja ibu adalah 6.000  ibu membayar dengan uang 10.000, kembalian nya yaitu harga total semua belanja mengurangi uang ibu. 10.000 - 6.000 = 4.000  uang kembalian ibu yaitu 4.000  3. PPKN  MEMAHAMI PERBEDAAN TEMAN DIKELAS  1. saling menghargai 2.Jangan mencemo'oh antara satu dng lainnya, karna dapat menimbulkan masalah. 3.meyakini bahwa perbedaan adalah satu hakikat sebagai rahmat Allah SWT. 4.bersikap bijaksana dan penuh pengertian, jangan maw nya menang sendiri(egois) TUGAS  1. LKS PB 4 HAL. 44 

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 2 DAN 3 (MTK/B.INDO/PPKN)

Gambar
KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 2 DAN 3 (MATEMATIKA/B.INDONESIA/PPKN) MATEMATIKA  Mengenal Nilai kelompok pecahan mata uang  = 4 kepingan 500 an  PPKN  Menghargai Perbedaan  coba baca cerita tentang menghargai perbedaan  Sebagai anak difabel, otomatis kerjaan Molzania di masa kecil hanyalah di rumah. Membosankan? Pasti. Paling banter aktivitas Molzania di rumah hanyalah bermain komputer. Sejak kecil, Molzania terobsesi untuk menulis dan menurut Molzania itu aktivitas paling menyenangkan. Seharian menulis bisa Molzania lakukan kalau mau. Jika sudah begitu, pastilah hilang rasa lapar dan haus. Sehari-hari aktivitas Molzania berkisar antara rumah dan sekolah. Tapi untungnya karena dulu Molzania bersekolah di Madrasah Ibtidaiyah, suasana puasa lebih kental terasa di sekolah. Salah satunya ialah aneka kegiatan selama bulan Ramadhan. Dari mulai pesantren kilat hingga perlombaan dalam rangka bulan Ramadhan. Kelas 6 SD, Molzania tidak lagi bersekolah di SD MI. Melainkan orangtua memindahkan di sek

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 1 (B.INDO/MTK/SBDP)

Gambar
KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 1  B.INDONESIA Lingkungan Sekolah  Lingkungan sekolah merupakan lingkungan pendidikan utama yang kedua. Siswa-siswa, guru, administrator, konselor hidup bersama dan melaksanakan pendidikan secara teratur dan terencana dengan baik (Hasbullah, 2013:36). Menurut Dalyono (2010:131) lingkungan sekolah merupakan salah satu faktor yang turut mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak terutama untuk kecerdasannya. Lingkungan sekolah sangat berperan dalam meningkatkan pola pikir anak, karena kelengkapan sarana dan prasarana dalam belajar serta kondisi lingkungan yang baik sangat penting guna mendukung terciptanya lingkungan belajar yang menyenangkan. Lingkungan sekolah yaitu keadaan sekolah tempat belajar yang terkadang memenuhi tingkat asilan belajar. Keadaan gedung sekolahnya dan letaknya, serta alat-alat belajar yang juga ikut menentukan keberhasilan belajar siswa (Muhibbin Syah,2010:152).Menurut Oemar Hamalik (2009:6) lingkungan sekolah adalah sebagai tempat

kelas 2 tema 2 subtema 3 pb 6 "Bermain di Lingkungan Sekolah"

Aturan saat bermain, patuhi aturan saat bermain. bermain tidak boleh curang, saat bermain kita harus jujur. macam-macam aturan dalam bermain: 1. aturan untuk tetap menjaga kerukunan 2. aturan untuk dapat bekerja sama 3. aturan untuk saling berbagi kepada teman 4. aturan untuk jujur saat bermain 5. aturan untuk tidak pilih kasih dengan teman yang lain 6. aturan untuk tidak menyakiti teman 7. mengajarkan anak untuk dapat menerima perbedaan 8. memberikan aturan agar sportif ketika sedang bermain 9. aturan untuk berbicara sopan ketika bermain 10.aturan untuk saling tolong menolong dengan teman Pembagian Bilangan Pembagian merupakan pengurangan yang berulang, kamu dapat mengurangkan bilangan tersebut hingga 0. contoh pembagian bilangan bisa dilihat pada video youtube di bawah ini. https://www.youtube.com/watch?v=91qNo5Nwejg

kelas 2 tema 2 subtema 3 pb 5 "Bermain di Lingkungan Sekolah"

menaati aturan penjelasan tentang aturan dan sanksi apabila melanggar aturan. 1. Mengikuti Upacara Bendera Sudah menjadi tradisi di Indonesia bahwa setiap minggu akan di adakan upacara bendera Merah Putih sebagai bentuk penghormatan kepada para Pahlawan agar selalu dikenang dan ingat jasa-jasa mereka dalam berjuang memerdekakan indonesia, dan sudah menjadi kewajiban pula agar setiap siswa kiranya bisa ikut dalam berpartisipasi pada hari senin pagi. 2. Melengkapi Atribut Siswa juga harus melengkapi setiap atribut yang akan dikenakan ke sekolah, seperti topi, dasi, lambang, papan nama dan lain sebagainya. Karena dengan adanya lambang siswa bisa dikenali atau bisa dengan menggunakan papan nama agar guru lebih mudah mengenali siswanya. Terlebih ketika akan mengikuti upacara bendera merahh putih maka siswa harus menggunakan topi, dasi, tali pinggang hitam, sepatu hitam dan kaos kaki putih. 3. Membuang Sampah pada Tempatnya Siswa juga harus membuang sampah pada tempatnya atau ikutserta

kelas 2 tema2 subtema3 PB3 Bermain di Lingkungan Sekolah

Pembagian Bilangan https://www.youtube.com/watch?v=xmnG3spTYQg Menggambar Imajinatif Imajinasi sama dengan daya khayal.Gambar yang dibuat berdasarkan imajinasi disebut gambar imajinasi. ayo anak anak buatlah sebuah gambarimajinasi jangan lupa warnai gambarmu agar tampak menarik.

Mengamati Benda dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas2Tema2 Subtema 3 PB 2

Anak anak ku yang ibu banggakan ayo kali ini kita belajar untuk mengamati benda benda yang ada di dalam kelas dengan menjelaskanatau mendeskripsikan ciri ciri objek suatu benda tulis di selembar kertas jangan lupa beri nama dan no absen kalian bisa mengamati dari gambar di bawah ini.

MENGHITUNG PEMBAGIAN KELAS 2 TEMA2 SUBTEMA 3 PB1 (MENGHITUNG PEMBAGIAN)

Gambar
https://www.youtube.com/watch?v=nDnWd-Su_Fk Anak anak kalian bisa memperhatikan tentang penjelasan menghitung pembagian dari vidio diatas.selanjutnya kalian berlatih soal di lks hal 59 dan 60.kerjakan langsung di lks kalian.tetap se mangat belajar anak anak ku

TEKS PERCAKAPAN TEMA 2 SUBTEMA 3 PB1(BERMAIN DI LINGKUNGAN SEKOLAH)

Percakapan tentang Aktivitas Ella: Hello, Marry. What are you doing? (Halo, Mary. Apa yang sedang kamu lakukan?) Mary: Hi, Ella. I’m drawing. (Hey, Ella. Aku sedang menggambar) Ella: What are you drawing? (Kamu sedang menggambar apa?) Mary: I’m drawing flowers. (Aku sedang menggambar bunga) Ella: Can I see it? (Boleh aku lihat gambarnya?) Mary: Yes, you can. (Ya, boleh) Ella: Wow, it is very pretty. (Wow, gambarnya bagus sekali). Mary: Really? (Benarkah?) Ella: Yes, it is. (Ya) Mary: Thank you. (Terima kasih)